Смарт-часы и микронаушники еще в моде: преподаватели рассказали, как студенты списывают на экзаменах в Волгограде

Во время подготовки к сессии большинство студентов испытывают сильный стресс и целыми днями учат бесконечные билеты. Но в погоне за более высокими баллами прибегают к тем возможностям, которые подарил им технический прогресс. Насколько удачная эта затея, рассказали преподаватели Волгоградского государственного медицинского университета Минздрава России.

Как рассказал помощник ректора медицинского университета Дмитрий Трофимов, несмотря на все хитрости, списать во время сессии для студентов — почти невыполнимая задача. Конечно, их шансы немного увеличиваются, когда экзаменатор в аудитории один, а студентов много. Но, как отмечают преподаватели, устный ответ расставит всё по своим местам.

— Если человек не готовился, то его ничего не спасет, — уверен заведующий кафедрой биологии ВолгГМУ Григорий Снигур. — Студент, который пытается сжульничать, может, и напишет всё на отлично, но во время беседы с преподавателем фактически сразу станет ясно, что он списал. Неподготовленный человек ни на один дополнительный вопрос ответить не сможет.

Профессор Снигур признает, что за долгие годы его работы студенты проносили на экзамен порой по два и даже по три мобильных телефона, а также пытались воспользоваться смарт-часами и микронаушниками.

— Разумеется, все волнуются и переживают, но человека, который пытается схитрить, среди остальных видно всегда, — рассказывает Григорий Снигур. — Он часто отвлекается от билета и листа с ответами на свои часы, телефон или обычную бумажную шпаргалку — классические способы тоже никто не отменял. Но даже если студент вроде бы ведет себя, как обычно, и не дергается, преподаватель все равно его вычислит при попытке списать. Мы и сами все были студентами, поэтому легко замечаем такие вещи.

По словам преподавателей, понять, что студент собирается списывать, можно не только по нервным движениям и суетливому поведению. Огромное значение имеет и педагогический опыт — экзаменаторы чувствуют, действительно ли человек отвечает самостоятельно.

— Студентам кажется, что они такие хитрые, но это не так. К тому же абсолютно бесполезно пытаться обмануть преподавателя, который работал со студентами в течение семестра и прекрасно знает и норму их поведения, и уровень знаний, — объясняет заведующий кафедрой русского языка и социально-культурной адаптации ВолгГМУ Юлия Фатеева. — Таким образом, вероятность того, что обучающиеся, которые не выучили необходимый материал, успешно всё сдадут, крайне мала. А вот риски при этом велики: как только экзаменаторы замечают, что при написании ответов студент использует что-то помимо своих знаний, он сразу же получает 2 балла.

Преподаватели отмечают, что на самом деле большинство студентов обычно всегда старательно готовятся к сессии и очень редко кто-то из них прибегает к нечестным способам сдать экзамен.

— Шанс улучшить свои результаты при использовании на экзамене технических средств, наверное, есть, но этот вариант того не стоит, — говорит студентка ВолгГМУ Александра Видюкова. — У меня есть знакомые, которых ловили на списывании, и заканчивалось это плачевно. Я думаю, что гораздо лучше получить ту оценку, что действительно заслуживаешь, зато быть уверенным в своих знаниях и возможностях.

Впрочем, если от качества учебы студентов-медиков в дальнейшем будет прямо зависеть жизнь и здоровье человека, то студенты-гуманитарии зачастую бравируют тем, что прибегают к шпаргалкам и прочим методам списывания.

— Мы воспитаны в системе оценивания. Нам знания не нужны. Я никогда ничего не учила в школе, потому что всё списывала, — ничуть не стесняется студентка Арина Рязанова. — Потому что за скатанный текст с ГДЗ получает оценку выше, чем написанный своими мозгами. В универе за скатанную контрольную ставят оценку выше, чем за написанную тобой.

На подобную точку зрения и у преподавателей, и у руководителей Арины есть свое мнение:

— Когда я слышу подобные реплики, то очень рад, что Арина не стала врачом, учителем, строителем или летчиком. То есть тем, кто действительно важен для людей, — говорит один из руководителей студентки. — А она выбрала сферу досуга и развлечений. Кроме того, в глубине души я доволен, что подобные студенты продолжают списывать и выдавать чужие знания за свои, не забивая собственные головы. Ведь чем хуже они учились и учатся, чем меньше у них знаний и навыков, тем дольше я буду востребован и выше оплачиваем на рынке труда.