В школах Волгограда могут появиться новые должности — советников директора по воспитательной работе. С 1 марта такие люди уже появились в школах Брянской, Вологодской, Омской, Челябинской и других областей. Совместят ли они в одном лице работу политрука и особиста, или займутся перетягиванием должностного одеяла с завучем по учебно-воспитательной работе, разбирался корреспондент V1.RU

По данным Минпросвещения, отбор кандидатов на должность советников проводится на общероссийском конкурсе «Навигаторы детства». Принять участие в нем могут все, кто имеет педагогический опыт, без ограничения по возрасту и стажу работы. После «обкатки» в 2022 году новые единицы должны быть внедрены в школах по всей стране.

Предполагается, что советник директора будет выступать как связующее звено между учеником и администрацией школы. Он будет не только воспитывать ребенка, но и контролировать внешкольный досуг — где, как и с кем школьник проводит время, не совершает ли противоправных поступков — например, не ходит ли на неправильные митинги.

В департаменте по образованию администрации Волгограда корреспондентам V1.RU не дали никаких сведений — изучается ли на местном уровне грядущее нововведение. Руководитель департамента Ирина Радченко сослалась на то, что никаких методических рекомендаций по этому поводу «сверху» к ней пока не приходило.

Директора школ пока не понимают, зачем им будут назначать в советники, по сути, коктейль из вожатых и политработников.

— Лично для меня в этой теме больше вопросов, чем ответов, — говорит директор лицея № 5 Лариса Тропкина. — В частности говорится, что советник якобы будет помогать педколлективу разрабатывать новые формы работы. Так для этого есть институты повышения квалификации, советы молодых, наставники, эксперты. Советник должен взаимодействовать с детьми, в том числе организовывать воспитательную работу и контролировать внешкольный досуг учащихся. Получается, это вожатые на новый лад? Если же новая единица будет советовать что-то директору, то это должен быть специалист высокого профиля и с богатым опытом в воспитании. И что значит — советников будут выбирать, причем на сегодня это делает Российское движение школьников. Делать это, мне кажется, должен коллектив, в котором ему предстоит работать, чтобы мнение его было авторитетно.

Объясняя необходимость введения новой штатной единицы, Минпросвещения ссылается на принятые в прошлом году поправки к закону «Об образовании», которые усиливают воспитательную работу в школах.

— Безусловно, введение новой должности продиктовано заботой государства о том, чтобы наши дети были воспитанными, — уверена Лариса Тропкина. — Но кто-нибудь уже готов сказать об эффектах от такого шага? Ведь рецепты воспитания давно имеются в нашей стране. Они написаны нашими великими педагогами, советскими методистами, пишутся в современных успешных школах. Мое глубокое убеждение в том, что советник по воспитательной работе должен быть скорее не для школы, а для общества. Потому что воспитанными дети станут только тогда, когда требования взрослых к ним будут едины: и в школе, и дома, и на улице. И не будем забывать при воспитании правило, озвученное еще Грибоедовым: «Не надобно б другого образца, когда в глазах пример отца».

По данным Минпросвещения, советникам будет полагаться ежемесячная федеральная доплата в 15 тысяч рублей. При этом за ними сохранятся все имеющиеся у них до этого выплаты.

— Школы, ввиду высокой загрузки сотрудников, всегда рады дополнительным кадрам, которые могут заниматься воспитательной работой, — говорит директор школы № 81 Елена Пономарева. — На сегодня функционал, похожий на тот, что ждет будущих советников, выполняют заместитель директора по воспитательной работе и социальный педагог. Будут ли будущие советники их контролировать, подчиняться или двигаться своим путем — понять мы сможем только после получения конкретных рекомендаций. А пока могу сказать, что озвученная оплата труда советника, если данная ставка будет для него единственной, — тот самый случай, когда работа с детьми — скорее призвание, а не средство заработка.