«Остаться или уехать?»: почему выпускники уезжают из Волгоградской области в большие города

В сентябре они сидели за одной партой. В мае будут выбирать университеты. Для одних адрес в анкете изменится на Москву или Санкт-Петербург, для других — на Волгоград и Волжский, а кто-то впервые задумается: а что, если никуда не уезжать? Что именно заставляет делать этот сложный и во многом определяющий выбор? Поговорили с выпускниками и узнали.

Ученица 11 класса МОУ «СШ № 17 города Волжского» считает, что добиться чего-то можно только в крупных городах, например центрах федеральных округов.

«Я хотела бы поступить в УрФУ на специальность „менеджмент“. Цель — именно Екатеринбург, так как я была в этом городе и прониклась его атмосферой. Кроме того, красивый университет и наличие хороших преподавателей по моей специальности играют важную роль. У нас мало таких специальностей и уровень образования ниже, от переезда и поступления ожидаю получить: новые знакомства, хорошие знания и опыт, интересную студенческую жизнь, — объясняет девушка. — Мне трудно представить себя как человека, который вернется в Волжский. Если только для встречи с родными на короткий срок. Чтобы я захотела вернуться в нашу область, должно появиться больше возможностей для развития карьеры. Если отвечать на вопрос „уезжаю я от Волжского или за тем, чего здесь нет“, то я бы сказала, что уезжаю именно отсюда, ведь хочу больше пространства и жизненных изменений. Волжский хороший город, но не для амбициозной молодежи».

Впрочем, некоторые уверены, что и в регионе можно построить карьеру. Например, выпускница 2025 года переехала из Волжского в Волгоград, сумела найти работу и быть близко к семье.

«Я решила остаться в Волгограде в первую очередь из-за семьи. Здесь живут мои близкие, и для меня важно быть рядом с ними — это дает ощущение опоры и устойчивости. Я не сторонница уезжать ради самого переезда: если есть возможность строить жизнь там, где тебе хорошо и где тебя поддерживают, — это большой плюс, — объясняет девушка. — К тому же сам город мне подходит: он не суетливый, но при этом достаточно большой и обустроенный, чтобы чувствовать себя комфортно. Со временем я убедилась, что здесь можно реализоваться и в профессиональном плане, поэтому остаться было осознанным решением, а не просто „так сложилось“.

Волжанка закончила Российскую академию народного хозяйства и государственной службы, получила специальность «Правовое обеспечение национальной безопасности».

«Обучение дало мне хорошую базу: понимание законодательства, навыки работы с нормативными документами, умение анализировать правовые ситуации. Кроме того, учеба помогла мне определиться с тем, чем я хочу заниматься дальше, и во многом подготовила к той работе, где я сейчас нахожусь, — рассказывает волжанка. — Сейчас я работаю помощником судьи. Это профессия, которая требует внимательности, ответственности и хорошего знания права: нужно готовить материалы к рассмотрению дел, работать с документами, следить за процессуальными сроками, помогать судье в организации процесса. Мне важно, что это не абстрактная, а вполне конкретная и значимая работа — от нее зависит качество правосудия и то, как люди воспринимают систему. Она дает мне и профессиональный рост, и понимание того, что я занимаюсь делом, к которому готовилась.

Я работаю именно по своему направлению — в юридической сфере, там, где мои знания и образование реально применяются. Для меня это важно, потому что не всегда после учебы удается сразу найти место, соответствующее специальности. Здесь же совпало и образование, и интерес, и возможность развиваться дальше».

Один из главных плюсов Волжского, по ее словам, это люди — они в основном доброжелательные, отзывчивые, без лишней агрессии и суеты.

«Это чувствуется и в повседневном общении, и в рабочей среде. Во-вторых, обстановка: он достаточно спокойный, но при этом живой, с историей, с ощущением пространства, — объясняет волжанка свою точку зрения. — В-третьих, инфраструктура — всё необходимое доступно: транспорт, магазины, медицинские и образовательные учреждения, места для отдыха. Мне не приходится тратить силы на борьбу с бытом, и это освобождает время и энергию для работы и личной жизни.

Меня устраивает текущая жизнь здесь: работа по специальности, семья рядом, комфортные условия и понятные перспективы. Я не исключаю, что в будущем что-то может измениться — жизнь непредсказуема, но на данный момент переезд не входит в мои планы. Я предпочитаю сначала использовать то, что уже есть, и развиваться там, где я нахожусь, а не менять место в поисках лучшего. Если же появится действительно сильная причина — например, серьезный профессиональный шанс или важные обстоятельства, тогда я готова буду это обдумать. Но сейчас — нет».

Еще одна волжанка, выпускница русско-американской школы города-спутника, уехала учиться в Санкт-Петербург. О своем выборе она не жалеет.

«Я уехала учиться в Санкт-Петербург. Волжский — хороший город. В особенности начинаешь это понимать, когда живешь в мегаполисе, где никого не знаешь. Но для молодых людей с амбициями он не годится, поэтому скажу так — в нем мало воздуха. Мои ожидания от переезда и учебы однозначно оправдались. В новом городе многое оказалось лучше — погода (да и еще раз да, gonna die on this hill), бары на Некрасова, мой любимый институт, сосульки на крышах, которые так и норовят упасть прямо на голову, Ленинградская область (особенно Павловск зимой), старые кинотеатры типа «Авроры» и «Родины». В данный момент я пришла к мысли, что возвращаться мне бы не хотелось. Чтобы я рассмотрела возвращение, Волжский должен внезапно материализоваться где-то за пределами Волгоградской области».

А вот родители уверены, что творческому человеку в Волжском карьеру не построить:

«Для меня не важно, в каком городе ребенок получит высшее образование, так как учеба в столице не гарантирует успешной карьеры. Конечно, каждому родителю хочется, чтобы ребенок был недалеко, — уверены родители. — В нашем городе построить карьеру возможно, если есть связи и финансы. Творческому человеку в нашем городе карьеру не построить, так как возможностей мало. Если мой ребенок сможет поступить в топовый столичный вуз, то я буду рада, как минимум он побудет в другой среде и уже сам определится с выбором, где ему жить и чем заниматься».

По мнению взрослых, в Волжском нет высших учебных заведений, готовящих людей по творческим профессиям — только колледжи. Однако это — среднее профессиональное образование. Как старт сгодится, но конкурировать с выпускниками университетов тяжело. В Волгограде выбор есть. ВолГУ — единственный вуз региона, где готовят журналистов. Выделяется шесть бюджетных мест, студенты проходят практику в местных СМИ. Крепкий региональный уровень, но до столичных медиа дотянется не каждый. ВолгГТУ предлагает обучение по специальности «Реклама и PR» с профилем «Цифровые коммуникации» — 4 бюджетных места. Направление молодое и перспективное: digital-навыки реально востребованы на рынке. ВГИИК — актёрское, режиссура, хореография, музыка, 200 бюджетных мест. Консерватория Серебрякова — классическая музыка, 231 место. Оба вуза уважаемы на Юге, но в топ творческих школ страны не входят: выпускники работают в регионе, единицы пробиваются в столицу. Если цель — диплом и работа по профессии здесь, варианты достойные. Если метить выше — местной базы маловато, придется добирать стажировками и магистратурой в Москве или Петербурге.

Чтобы понять, что ценят волжане в родном городе, а что хотели бы изменить, среди 14 жителей второго по величине города Волгоградской области был проведен небольшой опрос. Ответы респондентов раскрывают и привязанность к месту, и запрос на перемены:

Среди ответов преобладали личные и эмоциональные мотивы — например, связь с городом и значимость окружающих людей. Часть респондентов позитивно оценивала городскую среду, отмечая компактность и удобство города. Один из участников опроса не выделил ничего, что ему нравится в городе.

Отдельные ответы касались бытовых аспектов — например, наличия привычных заведений. В целом позитивные оценки основывались на субъективном комфорте и ощущении «своего» пространства.

При ответе на вопрос о возможных изменениях в городе также высказались 14 респондентов. Наиболее востребованными направлениями улучшений стали инфраструктура и благоустройство — ремонт дорог, зданий, озеленение. Развитие сферы образования и повышение качества обучения вошли в число значимых приоритетов. Жители предлагали расширять возможности — например, создавать новые парки и точки досуга.

Опрос о готовности к переезду охватил те же 14 участников и допускал множественный выбор. Ключевым мотивом для переезда жители называли стремление к большему количеству возможностей. На втором месте — уровень зарплат. Третье место среди причин переезда — ощущение ограниченности возможностей. Интерес к новому опыту и желание попробовать себя в других условиях расположились на четвертом месте. Менее распространенными мотивами стали получение образования, нехватка культурной среды и общее недовольство городом.

Как итог, драйверами потенциального переезда выступают экономические факторы и поиск перспектив, а привязанность к городу формируется за счет эмоциональной связи, ощущения уюта и близости привычной среды.