«Он ненастоящий»: в Волгограде эксперты рассказали, зачем взрослые лгут про Деда Мороза

Все мы в детстве верили в чудо, с трепетом в сердце ждали Нового года, писали письма Деду Морозу и просили маму отнести их на почту, чтобы отправить на Северный полюс. Мы свято верили, что там, среди искрящихся сугробов, в огромном ледяном дворце живет добрый волшебник Дед Мороз. Он точно знает, хорошо ли мы вели себя в этом году и что положить нам под елку в новогоднюю ночь.

Бывало и так, что, как-то услышав неосторожно брошенную родителями фразу, мы начинали с сомнением высматривать все подозрительные пакеты и коробочки, отправляемые на верхние полки шкафа мамой и папой, думающими, что их никто не заметил. Детская вера в сказочного Деда Мороза может легко пошатнуться от любой, даже самой незначительной мелочи, став самым первым разочарованием, предваряющим взрослую жизнь.

Психологи психотерапевты рассказали, зачем мы обманываем детей, заставляя их верить в выдуманную нами сказку про доброго Дедушку Мороза, и чем это может обернуться для уже повзрослевших детей.

Клинический психолог, член правления РО ЕКПП, психолог Клиники семейной медицины ВолГМУ, психолог частной школы «Поколение» Елена Сущенко считает, что для ребенка важно верить в волшебную сказку, чтобы заложить основы правильно развивающейся психики.

— Вера в Деда Мороза — это история не просто про веру в доброе волшебство или вопрос поддержания детских иллюзий, — говорит Елена Сущенко. — Этот образ имеет глубокие корни в древней мифологии (зимние божества) и в христианской традиции (святой Николай Чудотворец), и потому откликается в душе ребенка и в нашей культуре.

По мнению клинического психолога, ребенок, верящий в сказку, становится намного счастливее и увереннее в себе и окружающим его мире.

— Дед Мороз играет важную символическую роль: практически это идеализированный родитель (всегда добрый, дающий, который приходит и несет подарки, в отличие от отца реального, который может наказывать и быть очень строгим). И тогда сложные противоречивые чувства любви и страха к реальному родителю смягчаются в детской психике. Вера в Деда Мороза позволяет жить в мире, где его самые заветные мечты могут быть мгновенно исполнены волшебным всемогущим существом, — утверждает Елена Сущенко.

По мнению доктора, вера в абсолютно могущественного персонажа помогает психике ребенка, смягчает его переживания от понимания, что родители могут исполнить далеко не все желания.

— Когда родители поддерживают эту сказку, они укрепляют детско-родительские отношения. Они будто говорят своему ребенку: «Мы ВМЕСТЕ с тобой верим». Фактически этой верой мы помогаем детям совместить сказку (очень важную для его развития) и реальность. Подчеркну: мы не обманываем, а поддерживаем культурно обусловленную игру, важную для психического здоровья, поддерживающую доверие к миру, — убеждена психолог.

Вера в Деда Мороза, по мнению психолога, помогает в воспитании и мотивации ребенка. Дед Мороз приносит подарки тем, кто себя хорошо ведет, — это мотивирует ребенка соблюдать принятые в обществе правила поведения и впитывать социальные ценности, например хорошо учиться и помогать окружающим людям.

— Хорошее поведение вознаграждается. Потом, когда ребенок повзрослеет, эти принципы будут уже внутри него, и он сам будет себе судьей, но пока его психика незрелая, нормы поведения дает общество, и сказочные персонажи в том числе становятся проводниками морали, — говорит психолог.

В жизни каждого ребенка наступает момент, когда он понимает, что родители жестоко ему врали и никакого Деда Мороза не существует. Специалисты убеждены, что принять эту горькую правду ребенку просто необходимо, чтобы понять, как суров реальный мир, и повзрослеть.

— Когда ребенок поймет, что Деда Мороза не существует. Конечно, он переживет разочарование, но вместе с ним и взросление, — говори Елена Сущенко. — В среднем сейчас дети верят до начала раннего подросткового возраста — 9–11 лет. Справляться с разочарованием — важный процесс для зрелости. Хорошо, когда родители поддерживают детей, объясняют и помогают адаптироваться к реальности.

Психолог считает, что на всём пути развития личности ребенка родители должны быть рядом с ним.

— Сначала мама и папа поддерживают веру в то, что источник чуда — это Дед Мороз, потом они объясняют, что на самом деле это были родители, а после помогают ребенку верить в собственные силы и в то, что он сам может исполнять свои желания (хорошо учиться, дружить, добиваться целей и т. д.). Хорошо, если, узнав правду, ребенок примет решение поддерживать эту традицию создавать волшебство для тех, кто младше и очень этого ждет. Это важный шаг в социализации, — говорит психолог.

Елена Сущенко подчеркивает, что вера в Деда Мороза — это необходимый психический процесс, своеобразный переход от инфантильной (детской) картины мира через разочарование (когда ребенок понимает, что Деда Мороза не существует) к суровой реальности, взрослости. Это культурный ритуал, позволяющий ребенку безопасно перевести свои желания и потребности к социально одобряемым.

Эксперт проекта «ФактЧек: здоровье без мифов», ассистент кафедры психиатрии, наркологии и психотерапии ВолгГМУ Татьяна Переходнова рассказала, к каким последствиям для детской психики приведет неоспоримая вера в мифического Деда Мороза.

— Сама по себе вера ребенка в Деда Мороза не является патологичной и не несет вреда для психического развития, — считает Татьяна Переходнова. — Напротив, в дошкольном возрасте мифологическое мышление, вера в сказку, персонифицированные образы добра — это нормальный и важный этап психического развития. Через сказку ребенок осваивает базовые категории: добро и зло, награду и усилие, ожидание, радость, способность верить и надеяться.

Доктор отмечает, что принципиальное значение имеет то, как взрослые используют образ персонажа. По мнению врача, рассказы родителей о некоем волшебнике, наблюдающем за ребенком, при определенных условиях может вызвать у ребенка ощущение, что за ним всё время следят.

— Если речь идет о здоровом ребенке, живущем в эмоционально безопасной среде, то образ «всезнающего» Деда Мороза чаще воспринимается символически и не приводит к формированию тревожных идей наблюдения. Но у детей с повышенной тревожностью, чувствительной психикой, склонностью к невротическим реакциям, особенно при наличии общего тревожного фона в семье, постоянные акценты на том, что «за тобой следят», могут усиливать тревогу, чувство внутреннего напряжения, страх ошибки, ощущение, что любовь и принятие зависят от «правильного поведения», — говорит доктор Татьяна Переходнова.

Доктор убеждена, что особенно губительны для детской психики постоянно используемые взрослым формулы давления: «Он всё видит», «Он знает, что ты делал», «Я ему всё расскажу».

— В этом случае образ сказочного персонажа перестает быть источником радости и превращается в инструмент контроля и запугивания, — заключает эксперт.

— С точки зрения клинической психиатрии — нет, сама по себе вера в Деда Мороза не формирует бред преследования и не является фактором риска психотических расстройств, — говорит доктор Переходнова. — Мания преследования — это симптом тяжелых психических расстройств, имеющих биологические, генетические и нейропсихологические причины. Она не возникает из-за сказок.

Доктор обращает внимание, что родителям важно различать бредовые идеи, представляющие собой психиатрическую патологию, и детскую тревожную фантазию.

— У тревожных, внушаемых детей постоянное подчеркивание «наблюдения» может усиливать страх быть замеченным, ощущение небезопасности и гипернастороженность. Это не бред, а тревожное реагирование, которое может закрепляться, если взрослые систематически используют страх как метод воспитания, поэтому родителям нужно быть осторожными, когда они манипулируют ребенком с помощью Деда Мороза, — говорит доктор-психиатр.

— Как влияет ложь взрослых про Деда Мороза на развитие критического мышления? Здесь многое зависит от возраста и реакции взрослых в момент, когда ребенок начинает сомневаться. В норме ребенок сам постепенно перерастает веру в сказочного персонажа, задает вопросы, сравнивает факты, начинает мыслить критически, — объясняют эксперты.

Если взрослые уважают этот процесс, не высмеивают ребенка, не настаивают агрессивно на буквальной вере, а мягко переводят разговор в символическую плоскость («Это образ, сказка, традиция»), критическое мышление не страдает, а, наоборот, развивается.

Негативное влияние возможно в тех случаях, когда:

Тогда у ребенка может формироваться недоверие к взрослым, путаница между реальностью и вымыслом, ощущение, что «правда опасна».

С точки зрения психотерапии риски негативных эффектов связаны не с самим Дедом Морозом, а с воспитательной стратегией взрослых. Возможные неблагоприятные эффекты: