Кадровая катастрофа в школе Волгограда — к 1 сентября в выпускном классе нет математики, физики и информатики

Кадровая катастрофа в школе № 11 Ворошиловского района Волгограда — в выпускном классе к началу учебного года некому вести алгебру, геометрию, физику и информатику. Родители бьют тревогу, а руководство образовательного учреждения пытается выкручиваться из ситуации — директор приглашает на занятия учителей с других школ, просит преподавателей заниматься по видеосвязи и ставит педагога истории вести уроки математики. Целый месяц нового учебного года ситуация была лишена стабильности, и только 25 сентября родителям удалось встретиться с директором и попытаться выяснить, как их дети смогут реализовать свое право на качественное бесплатное образование.

Как накануне стало известно редакции V1.RU, в выпускном 9-м «Б» классе школы № 11 с начала учебного года не обучали алгебре, геометрии, физике и информатике. При этом в параллельном классе все эти предметы, кроме физики, есть. Как утверждают родители, учитель алгебры и геометрии отказался вести предмет по личным, никому не известным, причинам. На замену ему был поставлен педагог по истории. А уроки информатики и физики полностью отсутствовали. Дети также были вынуждены частично учиться во вторую смену. Позже класс и вовсе лишили любимого классного руководителя, что и загнало в отчаяние родителей школьников.

После обращения родителей учеников 9-го «Б» класса школы № 11 Ворошиловского района с жалобой в городской департамент образования и освещения этой проблемы редакцией V1.RU в тот же день состоялось родительское собрание с директором образовательного учреждения.

Руководитель школы решилась на вербальный диалог с родителями лишь спустя три недели после начала учебного года — 25 сентября в 18:00 прошла острая дискуссия между родителями учеников 9-го «Б» класса и директором — Анастасией Поляковой. Вместе с ней обсудить ситуацию пришли завуч и педагог истории и обществознания Татьяна Винокурова, вынужденно преподающая в классе уроки алгебры ранее, а также бывший классный руководитель Ирина Василейко. Собрание посетила и представитель территориального управления по Ворошиловскому району Галина Кубанцева.

Директор школы Анастасия Полякова предприняла попытку успокоить родителей и прокомментировала ситуацию с отсутствием некоторых педагогов.

— Администрацией проводилась вся работа, начиная с 27 июля, как только мы узнали о том, что Надежда Григорьевна увольняется, — сообщила директор. — К сожалению, она нам сказала об этом поздновато. Хотя она планировала работать, вести и физику, и математику. 27 июля мы опубликовали вакансии — учитель физики и учитель математики. К сожалению, на момент 1 сентября учителя к нам не пришли. Я лично обзванивала колледжи, педуниверситет, политех, архитектурно-строительный университет. Мне отказали в педагогах в связи с тем, что у них большая загруженность. Дать им нам некого.

На сайте школы указана лишь один преподаватель с таким именем и отчеством — учитель физики Ведяпина Надежда Григорьевна. Судя по всему, она уже не работает в образовательном учреждении.

— Поэтому была задержка с уроками в начале года, — утверждает Анна Полякова. — По моей личной просьбе Татьяна Николаевна (завуч и учитель истории, обществознания. — Прим. ред.) взяла алгебру, Анна Валерьевна, которая находится у меня совместителем, взяла геометрию, ну и информатику тоже взяла Анна Валерьевна. Предполагалось, что информатика будет дистанционная, потому что Анна Валерьевна может заниматься только с 14:30 у нас в школе. Поэтому уроки начинались позже и захватывали вторую смену.

Судя по выступлению директора, Анна Валерьевна — приглашенный педагог из другой школы. Своего руководству МОУ СШ № 11 найти не удалось.

— Из-за того, что поступили жалобы, Татьяна Николаевна, в связи с большой нагрузкой, отказалась вести уроки, потому что у нее часы и истории, и обществознания, у нее есть математика в пятых классах, а еще она завуч — замдиректора по учебно-воспитательной работе, — добавила директор. — Анна Валерьевна согласилась, но уроки она может вести только с 14:30. В пятницу, когда была геометрия, дети не пришли на урок. Она пришла — детей нет. Затем, так как у Ирины Анатольевны (классный руководитель. — Прим. ред.) тоже много часов, плюс она еще педагог-библиотекарь на 0,5 ставки, было принято решение — и Ирина Анатольевна была не против — передать классное руководство другому педагогу — Елене Михайловне Журило. С сегодняшнего дня было принято решение, что математику и информатику будет вести Борисенко Ольга Владимировна. Сегодня у них была математика. Как бы дети сказали некоторые даже «спасибо за урок» и всё прочее.

Неожиданным сюрпризом как для школьников, так и для их родителей стала резкая смена классного руководителя Ирины Василейко на нового. Причиной такого решения директор назвал большую загруженность учителя, однако сама она готова продолжать вести класс. По этому поводу родители не могли не высказаться на собрании.

— Давайте успокоимся, и я постараюсь выразить общее мнение. Вопрос встал остро, потому что нам резко сменили классного руководителя, — говорит мама одного из учеников 9-го «Б». — Это человек, который смог сплотить и наших детей, и родителей. Наш класс до этого считали «никудышным», раньше я неоднократно слышала от учителей, что наши дети неуправляемые. Но этот человек сделал так, что у детей появилась заинтересованность в учебе, они ждут мероприятий, которые она им проводила, — рассказывает родитель. — Дети с удовольствием с ней шли на балет! Сейчас мой прежде молчаливый ребенок с радостью отвечает на уроках. Она обрела смысл, она хочет учиться. А вы хотите заменить этого педагога. Наши дети говорят: «я не хочу теперь идти в эту школу».

Родители уверены, что между опытным учителем математики и любимым классным руководителем 9-го «Б» Ириной Василейко есть какой-то внутренний конфликт, который влияет на образование детей.

— Почему учитель математики 9-го «А» не может у нас вести? — негодуют родители. — Почему смешивается личное и общественное? То есть, пока у нас была наш классный руководитель, у нас не было математики нормальной. Теперь нам дают учителя математики, но лишают классного руководителя. Почему личное присутствует в работе? Тем более с детьми. Учитель математики сегодня пришла со своими амбициями. И сказала: «Если вы будете вести себя плохо, я от вас так же откажусь». Это что такое вообще? Почему в 5-м «А» опытный учитель не ведет математику, а в 5-м «Б» ведет? Именно в том классе, где наш классный руководитель тоже работает, она не ведет. Что там за такой высококвалифицированный учитель математики, что она директору условия диктует?

Некоторые родители не могли сдержать эмоций и вспомнили непростые годы средней школы.

— Меня возмущает, что мы после начальной школы, начиная с 5-го по 9-й класс зубами выгрызаем право на учебу. Каждый год, — сообщила одна из мам. — При этом «бумагу купите», «стройматериалы купите», «деньги сдайте». Ни один родитель никогда не возмущался. Мы всегда помогали. А наших детей — как котят в лужу с мочой. И не надо говорить, что это не так.

Спустя час бурного обсуждения руководство учебного заведения согласилось вернуть классу их прежнего руководителя, при условии, что тот справится с нагрузкой. Сама педагог на этот вопрос дала положительный ответ, чему не могли не обрадоваться родители.

— Главным нашим достижением считаю то, что классного руководителя мы «отвоевали», — говорят родители. — Мы настроены на диалог с руководством школы и готовы продолжать совместную работу на благо образования своих детей, попытаемся сами помочь школе.

Но, учитывая возвращение классного руководителя, опытного учителя математики классу так и не дали. Завуч Татьяна Винокурова сообщила, что у нее есть образование учителя начальных классов, музыки, истории и обществознания, а также диплом специалиста по управлению образовательной организацией. При этом она признала, что не подготовила ни одного класса к выпускным экзаменам по математике. По словам сотрудников школы, она проходила профессиональную переподготовку на учителя математики. Отметим, что информация об этом на сайте школы отсутствует, женщина именуется только преподавателем истории и обществознания. Родители были вынуждены согласиться на уроки от завуча-историка, чтобы сохранить любимого классного руководителя. Геометрию и информатику будет вести приглашенный из другой школы педагог. Своего, как выяснилось, все-таки в школе нет.

— По геометрии дети будут приходить к 2 или 3-му уроку второй смены в 14:30, потому что раньше приглашенный учитель не может преподавать, — озвучило руководство школы. — Это два дня в неделю всего. Это будут последние уроки, они будут заканчиваться в 15:10 максимум. По информатике она же может работать только в дистанционном формате. Алгебру завуч временно ведет, ждем нового учителя.

Учителя физики в школе по-прежнему нет. Уже месяц дети не изучают этот предмет, который некоторым, к слову, придется сдавать на выпускных экзаменах. Изучают ли его в 11-м классе — неизвестно. К большому удивлению родителей, на собрании то ли руководство школы, то ли представитель территориального управления по образованию озвучили, что кадровая катастрофа с педагогами происходит по всему Волгограду.

— Учителей сейчас очень тяжело найти, — сообщили родителям. — Вот про физику расскажу. Группа 25 человек, к выпуску подошло 13 человек. Из них 3 пошли работать в школу. Это Волгоград, даже не область. У нас нет учителей русского, английского, математики, физики, информатики. И это не потому, что мы не хотим. Их просто нет. Мы не можем их заставить. Учителя старой закалки уходят, а молодые не приходят. В 123-й школе нет физика, в 11-м лицее нет педагога по физике....

Отметим, что после предыдущей публикации о катастрофе в школе № 11 журналисты V1.RU направляли запрос в Департамент образования администрации Волгограда. Но ни на момент выхода первого, ни на момент выхода этого материала ответа не поступало.