43 комментария к публикации

Как раз советские дипломы начали считать бакалавриатом. А полноценным образованием - магистратуру. Но вот что дает магистратура, никто за все эти годы так толком рассказать и не смог.

Советские дипломы считались бакалавриатом только при наличии какого нибудь документа о повышение квалификации...

Как раз магистратура это другое. На примере педа - бакалавр заканчивая ест-геораф. получает специальность учитель химии биологии. Магистратуры по этому направлению нет, есть по педагогическому и в результате он после магистратуры получает педагогическое образование (что это да как и за 30 лет и в министерстве не разобрались)

Почитайте про болонскую систему, это обучение по международным стандартам. Для примера, знакомая поступила с мед, перевелась в мед в Москву, после бакалавриата списалась с вузами Швейцарии, пригласили в один из университетов, где она благополучно доучилась со степендинй, защитила диссертацию и сейчас работает в одной из фармкомпании по разработке сердечных препаратов. Если бы Россия на тот момент не была членом Болонского соглашения, то девушке пришлось бы на основании российского диплома заново поступать за рубежом на обучение. Надеюсь, понимаете разницу теперь

Давно учились, вот и рассуждаете как дедок/бабулька

Такие вещи уравниваются законодательными актами между странами по признанию стандартов по любым видам деятельности и сотрудничества. Хочет страна принять нужных специалистов - она идет им навстречу, если нет и политика конфронтации- такие законы о признании дипломов не принимаются. Это система-пылесос и была сознательно создана западом для высасывания подготовленных кадров из стран с другим уровнем подготовки- как правило с более высоким чем в "болоской системе" . Зачем тратиться на дорогое обучение когда можно было все получить на халяву. Пока лавочка была открыта- наша страна сквозь пальцы смотрела на утечку кадров по причинам (не возможности обеспечить нужный уровень зарплат и т.д.) Вот не стоит глупости повторять газетны. Если нет соглашения о признание стандартов-то ничего и нет. Никто и не поедет-тупо время терять, поедут туда где есть общие стандарты и признания дипломов. Если есть стандарт то и проблем нет. И вовсе смешно выглядят истории когда соглашений между странами нет-но специалистов и ученых в массовом порядке-все время приглашают поработать за бугор и дают большие бонусы и зарплаты- ишь бы приехали, даже речи не идет о несоответсвии и т.д. Могу много примеров привести среди коллег и хороших знакомых так что не стоит по незнанию "с дуба падать"

Ничего не куплено, люди учатся а их снова лицом в грязь мокают. Нормальную систему ломают чтобы очередного Франкинштейна создать.

Все что написано и разработано - всегда полезно для будущего. даже дурь!!! При анализе и работе с материалыми отбирается только то что нужно на данный момент и перспективу. Все не нужное отсеивается. Было бы что изучать и применять!!!!!! Вы видимо точно не из среды научной и созидательной раз такую пургу транслируете по поводу развития науки и образований.....

Сколько не работал с "доученными" за кордоном коллегами - не видел никакой разницы в квалификации и навыках, кроме отметки в трудовой книжке. Практика - лучший критерий в оценке работы специалистов ..... Проще говоря- есть талант, он работает - нет его, хоть любой "итон" ни заканчивай - как был дурнем так и останешься. И папкины и мамкины бабки - на ветер - лучше им мажорить - больше пользы для страны- меньше напортят и нагадят по бестолковости ....

Международным обменам конец. Привет феодализм! Нет никакого смысла даже поступать теперь.